La Xarxa CRUSCAT de l’IEC organitza les segones jornades de recerca sociolingüística

Sociolingüistes especialitzats en diferents àmbits es van reunir els dies 11 i 12 de desembre a l’Institut d’Estudis Catalans en les segones jornades La recerca sociolingüística en l’àmbit de la llengua catalana, organitzades per la Xarxa CRUSCAT de l’IEC. Amb...

M. À. Pradilla: «Què diu l’Informe sobre la situació de la llengua catalana?»

Accés en línia als Informes sobre la situació de la llengua catalana   Què diu l’Informe sobre la situació de la llengua catalana? Miquel Àngel Pradilla, director de la Xarxa CRUSCAT de l’IEC i membre de la Secció Filològica       L’Informe,...

L’Informe sobre la situació de la llengua catalana del 2012 evidencia que el català avança malgrat l’entorn sociopolític advers

El gruix dels territoris de llengua catalana va avançant en el camí cap a la normalitat lingüística, tot i el context sociopolític advers i la incertesa que ha generat la judicialització permanent del seu estatus. Aquesta és una de les principals conclusions de...

Presentació del VI Informe sobre la situació de la llengua catalana (2012)

L’Observatori de la Llengua presentarà el dimecres, 13 de novembre, el VI Informe sobre la situació de la llengua catalana (2012), a les 12 del migdia a l’Espai Gastronòmic de la Sala Castellví del Centre Cultural el Born de Barcelona. Encarregat per Òmnium Cultural i...

Butlletí 50 de la Xarxa CRUSCAT

Núm.50 Octubre de 2013 Novetats de la Xarxa La Xarxa CRUSCAT organitzarà a finals d’any les II Jornades “La recerca sociolingüística en l’àmbit de la llengua catalana”. Si voleu participar-hi i presentar les vostres recerques, contacteu-nos a...

Es publica el n. 6 de la revista CURS – Coneixements, usos i representacions socials de la llengua catalana (UIB)

CURS – Coneixements, usos i representacions socials de la llengua catalana. Número 6. Any 2012 Estudi de la gestió del multilingüisme de dues escoles estrangeres a Catalunya: Escola Suïssa i Col•legi Hatikva per Marc Font Trasserra Els infants i la llengua....