Xarxa CRUSCAT

Coneixements, representacions i usos del català

  • Presentació
    • Qui som
    • Què era la Xarxa CRUSCAT?
  • Publicacions
    • Col·leccions documentals
      • Col·lecció «Xarxa CRUSCAT»
      • Col·lecció «Documents de treball de la Xarxa CRUSCAT»
      • Altres publicacions
    • Informes sobre la situació de la llengua catalana
    • Treballs de sociolingüística catalana
    • CURS (Coneixements, usos i representacions socials de la llengua catalana)
  • Activitats
    • Activitats organitzades pel Grup de Treball EstatusCat
    • Activitats organitzades per la Unitat de Sociolingüística
    • Activitats organitzades per la Xarxa CRUSCAT
  • Agenda
  • Fòrum de Sociolingüística
  • Enllaços d’interès

Podem potenciar l’ús del català des del sistema educatiu? (CLUB24)

oct. 5, 2016 | -Presència pública. Membres de la Xarxa., Cursos, conferències i premis, Sociolingüística educativa

Origen: Amb certa calma – qüestions de llengua i societat: Podem potenciar l’ús del català des del sistema educatiu? El sistema educatiu ha estat històricament la punta de llança de la difusió del coneixement del català a tots els seus territoris. Al...

A. Cabré: «Com més natalitat tinguem més immigrants caldran»

oct. 5, 2016 | Demografia de la llengua, Recerca i dades

«Com més natalitat tinguem més immigrants caldran» És geògrafa, catedràtica emèrita de Geografia humana a la Universitat Autònoma de Barcelona i des de fa molt poc directora honorària del Centre d’Estudis Demogràfics; el seu àmbit de recerca és l’anàlisi...

F. X. Vila: Algunes reflexions sobre la proposta de reforma ortogràfica anunciada per l’IEC

oct. 3, 2016 | -Presència pública. Membres de la Xarxa., Recerca i dades, Sociolingüística de la variació

L’ortografia és una convenció social amb impacte en la vida quotidiana de pràcticament tothom, des dels individus fins a les institucions oficials. Com a tal, hauria de combinar almenys dos principis: l’eficiència, per facilitar al màxim...

Los alumnos de primaria con educación bilingüe tienen peores resultados / Noticias / SINC

oct. 1, 2016 | Sociolingüística educativa

Los estudiantes de educación primaria bilingüe tienen peores resultados académicos de media en las asignaturas que se imparten en inglés que aquellos que solo cursan sus estudios en castellano. Esa es una de las principales conclusiones de un estudio en el que ha...

Bibliografia: Competència i usos lingüístics als territoris de parla catalana

set. 30, 2016 | Demografia de la llengua, Recerca i dades

Quina ha estat l’evolució dels coneixements i usos lingüístics de la població durant els darrers anys? Ha augmentat l’ús de la llengua catalana? Quines diferències hi ha entre territoris? Consulta dades, informació i anàlisis a la bibliografia preparada pel Centre de...

Segona Jornada de la Càtedra Pompeu Fabra (UPF): “El multilingüisme en blanc i negre”

set. 28, 2016 | Dret i política linguística, Recerca i dades

Origen: Segona Jornada de la Càtedra – Càtedra Pompeu Fabra (UPF) Barcelona, 10 i 11 de novembre de 2016La càtedra Pompeu Fabra de la UPF organitza, en col·laboració amb el Consell Europeu de les Llengües (CEL/ELC) i l’Institut d’Estudis Catalans (IEC), la seva...
« Anteriors
Posteriors »

Entrades recents

  • Homenatge a Isidor Marí en la II “Trajectòria Reeixida”
  • Òmnium Terres de l’Ebre reconeix Miquel Àngel Pradilla amb el 14è Premi Grifonet
  • El Ministeri de Ciència subvenciona amb 200.000 € la millora de les aplicacions informàtiques de l’AVL
  • El català, desplaçat pel castellà més que per l’anglès a revistes acadèmiques de comunicació
  • Isidor Marí: «La subordinació política del català i la fragmentació de la comunitat lingüística condicionen qualsevol política lingüística»

Institut d’Estudis Catalans

Carrer del Carme 47. 08001 Barcelona.
Telèfon +34 932 701 620. estatuscat@correu.iec.cat / unitat.sociolinguistica@correu.iec.cat – Informació legal