Xarxa CRUSCAT

Coneixements, representacions i usos del català

  • Presentació
    • Qui som
    • Què era la Xarxa CRUSCAT?
  • Publicacions
    • Col·leccions documentals
      • Col·lecció «Xarxa CRUSCAT»
      • Col·lecció «Documents de treball de la Xarxa CRUSCAT»
      • Altres publicacions
    • Informes sobre la situació de la llengua catalana
    • Treballs de sociolingüística catalana
    • CURS (Coneixements, usos i representacions socials de la llengua catalana)
  • Jornades
    • Jornades de recerca
      • V Jornades «La recerca sociolingüística en l’àmbit de la llengua catalana» (2022)
      • IV Jornades «La recerca sociolingüística en l’àmbit de la llengua catalana» (2018)
      • III Jornades «La recerca sociolingüística en l’àmbit de la llengua catalana» (2016)
      • II Jornades «La recerca sociolingüística en l’àmbit de la llengua catalana» (2013)
      • I Jornades «La recerca sociolingüística en l’àmbit de la llengua catalana» (2011)
    • Jornades temàtiques
      • I Jornada Temàtica de la Xarxa CRUSCAT «La Sociolingüística de la variació en l’àmbit de la llengua catalana»
      • Jornades sobre joves i llengua: «El català mola? Competències, representacions i usos de la llengua en l’àmbit juvenil»
  • Agenda
  • Fòrum de Sociolingüística
  • Enllaços d’interès

M. À. Pradilla: “El model lingüístic educatiu a Catalunya. De l’estabilitat a la resistència.”

maig 30, 2018 | -Activitat pròpia de la Xarxa CRUSCAT, Sociolingüística educativa

¿Existe un retorno salarial del bilingüismo en la escuela? El caso de Cataluña.

maig 4, 2018 | Demografia de la llengua, Recerca i dades, Sociolingüística educativa

Por Lorenzo Cappellari y Antonio Di Paolo Los programas educativos que incluyen más de una lengua como medio de instrucción son cada vez más comunes en diferentes países desarrollados y emergentes. Desde la psicología cognitiva sabemos que el bilingüismo,...

Di Paolo i Cappellari: “Bilingual Schooling and Earnings: Evidence from a Language-in-Education Reform”

abr. 20, 2018 | Demografia de la llengua, Recerca i dades, Sociolingüística educativa

S’ha publicat el paper “Bilingual Schooling and Earnings: Evidence from a Language-in-Education Reform” on Antonio Di Paolo i Lorenzo Cappellari avaluen l’impacte salarial de la introducció del català a l’escola amb Llei de Normalització Lingüística del 1983. Ha...

Cicle “Parlen els experts”. Dinàmiques sociolingüístiques en entorns educatius

abr. 16, 2018 | Sociolingüística educativa

19-04-2018 18:00. Col·legi Oficial de Doctors i Llicenciat en Filosofia i Lletres i en Ciències de Catalunya, Rambla de Catalunya, 8. Organitzat per la UOC. Grau de Llengua i Literatura Catalanes El cicle “Parlen els experts” ja té uns anys de vida i és...

Jornada d’interculturalitat, diversitat lingüística i immigració. Reptes per a l’educació i el treball social.

abr. 16, 2018 | Sociolingüística educativa

 

La qüestió de la llengua: un fals debat educatiu – Mònica Pereña – RLD blog

abr. 6, 2018 | Dret i política linguística, Sociolingüística educativa

Que parlar de llengua i de llengües a l’escola és important i necessari és una obvietat. No endebades la llengua és l’instrument que ens permet comprendre la realitat, expressar el pensament, raonar, transmetre el coneixement i una determinada manera de veure i...
« Anteriors
Posteriors »

Entrades recents

  • Teresa Cabré: «La llengua és la columna vertebral de la societat catalana i el Pacte Nacional per la Llengua és un gran acord per un tema de país»
  • Isidor Marí i Ramon Folch, membres de l’IEC, guardonats amb la Creu de Sant Jordi 2025
  • «Hi ha vegades que no ens entenem, però no és per la llengua»
  • L’IEC afirma que la situació actual del català és «preocupant» i apel·la a la implicació de l’Administració i la societat civil
  • Crònica de la presentació de Normativitat, (re)estandardització i glotopolítica: Noves mirades des de la sociolingüística catalana

Institut d’Estudis Catalans

Carrer del Carme 47. 08001 Barcelona.
Telèfon +34 932 701 620. unitat.sociolinguistica@correu.iec.cat – Informació legal