abr. 26, 2017 | Sociolingüística educativa
El proper dia 27 d’abril a les 19 h tindrà lloc a la seu de l’ANC (C/Marina, 315, Barcelona) la taula rodona: Les llengües, un repte de l’educació. En l’acte intervindran Marina Solís (professora de secundària i sociolingüista) i Pere Mayans...
abr. 25, 2017 | Cursos, conferències i premis, Sociolingüística educativa, Sociolingüística etnogràfica/antropològica
Origen: Conferències d’aquest dijous: Vanessa Bretxa i Miquel Cabal | Dijous 27 de maig se celebren dues conferències impartides per membres del CUSC-UB. Vanessa Bretxa participarà en el II Cicle de Conferències sobre Sociolingüística a les Terres de l’Ebre: Llengua,...
abr. 10, 2017 | Dret i política linguística, Sociolingüística educativa
Ahir vaig assistir a la segona sessió de taula rodona L’evolució de l’ensenyament de llengües: cap al plurilingüisme i el translanguaging, organitzat pels col·legues del GREIP de la UAB. L’acte havia tingut una primera sessió el dia abans a la qual...
març 29, 2017 | -Presència pública. Membres de la Xarxa., Cursos, conferències i premis, Demografia de la llengua, Sociolingüística educativa
Dimecres 29 de març, a 17h30, té lloc a Casa dels Països Catalans de la Universitat, la conferència El bilingüisme a l’escola primària per Laurence BETRIU, Nathalie BOBO, i Muriel TIXADOR, professores d?escola bilingües al Soler. La conferència té lloc en el...
març 22, 2017 | Demografia de la llengua, Sociolingüística educativa
Dijous passat, Xavier Vila va escriure un nou apunt al seu blog titualt «Sobre l’informe de CCC», fent referència al treball «La evaluación PISA en Cataluña», publicat per l’organització Convivencia Cívica Catalana. El més important és probablement que l’estudi no...
març 21, 2017 | Sociolingüística educativa
L’entrevista Em dic Vanessa Bretxa (Arenys de Munt, 1980). Vaig estudiar sociologia i em vaig doctorar amb la tesi El salt a secundària. M’imagino una societat on es pugui viure plenament en català. Et preocupa el poc ús de català entre els joves? Els joves parlen en...