set. 23, 2014 | -Presència pública. Membres de la Xarxa., Notícies, Sociolingüística educativa
Prohibit ensenyar català | Núvol. Si l’any 2013 l’aprovació de la nova Llei de Llengües d’Aragó pronosticava un futur fosc per a la llengua catalana en el mapa lingüístic d’Aragó, l’inici del curs 2014-2015 n’és la prova definitiva. I és que, tal com informaven alguns...
set. 23, 2014 | Notícies, Sociolingüística educativa
El Tribunal Superior anul·la el decret del TIL a les Illes – VilaWeb.
set. 22, 2014 | Sociolingüística educativa
Simposi: llengua, educació i immigració. El termini per enviar propostes de comunicació al IX SIMPOSI: Avaluació: eina de selecció o eina d’equitat(programa actualitzat),està obertfins el 8 d’octubre de 2014. Podeu consultar les condicions de presentació...
set. 22, 2014 | Recerca i dades, Sociolingüística educativa
Mother Tongue and School Failure in Multilingual Country – Dialnet. Autores: Ana Isabel Gil Lacruz, Marta Gil Lacruz Localización: RISE, ISSN-e 2014-3575, Vol. 1, Nº. 2, 2012 (Ejemplar dedicado a: International Journal of Sociology of Education) , págs. 157-179...
set. 22, 2014 | -Presència pública. Membres de la Xarxa., Sociolingüística educativa
Blog de la Revista de Llengua i Dret. Comença un nou curs, i milers d’infants, professionals i progenitors (re)prenen el camí cap als seus centres escolars. A més del neguit pel desconegut, l’alegria pel retrobament i la il·lusió per les novetats, com cada any, als...
set. 17, 2014 | -Activitat pròpia de la Xarxa CRUSCAT, -Presència pública. Membres de la Xarxa., Demografia de la llengua, Dret i política linguística, Notícies, Psicologia social de la llengua, Recerca i dades, Sociolingüística de la variació, Sociolingüística educativa, Sociolingüística etnogràfica/antropològica
L’any 2012, en el marc d’una ofensiva general contra l’estatus normatiu de la llengua catalana, les autonomies en què el Partit Popular va recuperar l’hegemonia ―l’Aragó i les Illes Balears― «van iniciar una croada contra el reconeixement, la protecció jurídica i la...