oct. 20, 2020 | Sociolingüística educativa
Nova activitat de la xarxa de recerca EDUPLUS: ‘The Integrated Plurilingual Approach (IPA): Taking Research to the Classroom’, a càrrec del grup de recerca CILCEAL. Data i hora: 13 de novembre de 2020 de 13.00 a 14.00 h. Trobareu més informació i...
oct. 13, 2020 | Sociolingüística educativa
Article in: Language, Culture and Society. Vol. 2:2 (2020) ► pp. 174–196 Lecturers’ perspectives:Maria Sabaté Dalmau | Universitat de Lleida This paper analyzes English-Medium-Instruction (EMI) lecturers’ ambivalent orientations towards neoliberal language policies...
oct. 5, 2020 | Sociolingüística educativa
Journal International Journal of Bilingual Education and Bilingualism Volume 23, 2020 – Issue 9 Changes in language use with peers during adolescence: a longitudinal study in Catalonia F. Xavier Vila , Josep Ubalde , Vanessa Bretxa & Llorenç Comajoan-Colomé...
set. 21, 2020 | Sociolingüística educativa
En el marc de la xarxa temàtica ‘Educació Plurilingüe’ (EDUPLUS) de la qual el GREIP forma part, us convidem a dues noves activitats en línia: Taula rodona (virtual): ‘Políticas lingüísticas educativas en territorios bilingües’. Ponents: Mònica...
set. 4, 2020 | Sociolingüística educativa
Source: The politics of plurilingualism: Immersion, translanguaging, and school autonomy in Catalonia – ScienceDirect Linguistics and Education. Volume 60, December 2020, 100865 The politics of plurilingualism: Immersion, translanguaging, and school autonomy in...
juny 25, 2020 | Sociolingüística educativa, Sociolingüística etnogràfica/antropològica
ISD 2021 – VII Congreso internacional del interaccionismo socio-discursivo. El lenguaje como actividad: investigaciones y prácticas didácticas en un mundo multilingüe. Donostia. Del 5 al 7 de julio de 2021. ISD 2021 Primera Circular