Objetivos:

La normalización de una lengua supone la recuperación de su status de lengua “normal”, es decir, de lengua cuyo uso oral y escrito sea natural y espontáneo en cualquiera de las situaciones que se pueden producir en la vida pública y personal de sus hablantes. Cuando una lengua no está normalizada socialmente, se utiliza exclusiva o predominantemente de manera oral en el ámbito familiar. En ese estado primario, la lengua no tiene más manifestación que la multiplicidad dialectal.

Además, una lengua no normalizada se usa únicamente en registros orales informales, por lo que no está capacitada para desarrollar sus capacidades en registros o temas elaborados. De ahí que la normalización social de una lengua entrañe necesariamente la normativización del idioma.

Precisamente, la estandarización de las lenguas minoritarias de Europa fue la cuestión a la que se dedicó el curso extraordinario de la Universidad de Zaragoza en verano de 2017 titulado “Lenguas minoritarias de Europa y estandarización”, en el cual se expusieron los procesos de fijación de la norma lingüística del gallego, asturiano, euskera, catalán, occitano y aragonés.

Como continuación de ese curso, en el que aquí se presenta se pretende analizar el grado de normalidad social que dichas lenguas han alcanzado, dedicando especial atención a la situación del aragonés y del catalán de Aragón, como lenguas minorizadas propias de la Comunidad Autónoma de Aragón. Ciertamente, nuestra región se halla inmersa en un proceso incipiente de normalización de ambas lenguas, pero todavía son muchos los obstáculos con los que se encuentra para poder alcanzar, aunque sea mínimamente, el status del que gozan otras lenguas minoritarias.

En las ponencias programadas se ofrecerá de manera detallada cuál ha sido el proceso de normalización externa que han experimentado (o están experimentando) las lenguas minoritarias citadas anteriormente, con el propósito de que los alumnos puedan tener un conocimiento de primera mano (la mayor parte de los conferenciantes han intervenido directamente en esos procesos) de la situación en la que se encuentra cada una de ellas y, al mismo tiempo, puedan valorar en su justa medida todo cuanto en este asunto se está realizando en Aragón en relación con nuestras propias lenguas minoritarias.

Programa:

Jueves, 12 de Julio

10:00 h.        La normalización externa del gallego (1)

12:00 h.        La normalización externa del asturiano (2)

16:00 h.        La normalización externa del euskera (3)

18:00 h.        La normalización externa del catalán (4)

 

Viernes, 13 de Julio

10:00 h.        La normalización externa del occitano (5)

12:00 h.        La normalización externa del catalán en Aragón (6)

16:00 h.        La normalización externa del aragonés: enseñanza (7)

17:00 h.        La normalización externa del aragonés: literatura (8)

Ponentes:

1.            Xosé Henrique Monteagudo Romero (Universidad de Santiago de Compostela)

2.            Roberto González-Quevedo González (Universidad de Oviedo)

3.            Patxi Baztarrika Galparsoro (Ayuntamiento de Andoain (Guipúzcoa) )

4.            Miguel Ángel Pradilla Cardona (Universitat Rovira i Virgili)

5.            Carmen Alén Garabato (Université Paul-Vaméry Montpellier 3)

6.            Mario Sasot Escuer (IES Andalán de Zaragoza)

7.            Iris Orosia Campos Bandrés (Universidad de Zaragoza)

8.            José Ángel Sánchez Ibáñez (Universidad de Zaragoza)

Alumnado:

-Profesores de los diferentes niveles educativos, especialmente los vinculados a las áreas de Lengua y Literatura, y a las lenguas de Aragón o interesados en ellas.

-Alumnado universitario del ámbito de la filología, educación, humanidades, sociología, antropología, etc.

-Profesionales interesados en ejercer como investigadores en torno a las lenguas minoritarias de Aragón.

-Público general.

Nota: Tendrán preferencia los titulados universitarios, pudiendo inscribirse público en general.

Reconocimiento de créditos:

Solicitado el reconocimiento como créditos por las Actividades universitarias culturales por la Universidad de Zaragoza.

0,5 ECTS

Los asistentes pueden solicitar individualmente a los Servicios Provinciales de Educación el reconocimiento de la actividad como Formación Permanente de Profesorado presentando el certificado de haber realizado el curso.

Procedimiento de evaluación:

-Los asistentes que quieran optar a convalidar el Curso por créditos de libre elección deberán realizar una reseña por cada una de las sesiones.

-En la reseña deberán sintetizar los contenidos aprendidos en cada una de las sesiones y reflexionar sobre ellos, aportando una opinión personal.

-Dicha reseña tendrá una extensión aproximada de 2.000 palabras (unos 12.300 caracteres con espacios).

-Se valorará la capacidad de comprensión y análisis de las ideas principales expuestas en las diferentes sesiones.

-Los directores del curso serán los encargados de evaluar las reseñas.