«Com sobreviure a un boarding: una etnografia de la immersió en anglès i les pràctiques (multi)lingüístiques d’adolescents espanyols en internats a Irlanda del Nord».Cinquena sessió del seminari del CUSC amb Jessica McDaid (20/01, 12h)
El proper divendres 20 de gener se celebrarà la cinquena sessió del curs 2022/2023 del seminari de sociolingüística i política lingüística, organitzat pel CUSC-UB amb la col·laboració de la Secretaria de Política Lingüística de la Generalitat de Catalunya. El...
Codó (2022) Languaging teachers. CLIL and the politics of precarisation in Catalonia
Source: Languaging teachers | 10 | CLIL and the politics of precarisation in C Languaging teachers. CLIL and the politics of precarisation in Catalonia By Eva Codó ABSTRACT The aim of this chapter is to investigate CLIL as a site of struggle for educators and school...
Machin; Ament; Pérez-Vidal (2022) Motivation and investment. Exploring the choice of English-medium instruction for mid-degree undergraduates in Catalonia .
Source: Motivation and investment | John Benjamins Author(s): Elizabeth Machin1, Jennifer Ament2, Carmen Pérez-Vidal1 The dominant conceptualisation of Englishisation, and the associated implementation of English-Medium Instruction (EMI), is as a top down, policy-led...