Presentació
El mes de maig de 2022, la Secció Filològica va crear el grup de treball EstatusCat, amb l’objectiu d’analitzar els factors d’estatus que condicionen l’ús del català per part dels diversos dels seus membres.
L’EstatusCat té la voluntat de centrar les seves reflexions a tots els territoris de llengua catalana. L’objectiu és crear un grup d’anàlisi de les polítiques lingüístiques a la catalanofonia, amb la finalitat de posar en relleu les particularitats lingüístiques i socials d’arreu del territori on el català en sigui la llengua pròpia.
Des de fa temps, però, també s’estava plantejant la creació d’una unitat tècnica de suport a l’anàlisi de la situació sociolingüística, que permetés recuperar les tasques de la Xarxa CRUSCAT i donar suport al grup de treball EstatusCat.
📢 Crida de comunicacions
Actualitat
No Results Found
The page you requested could not be found. Try refining your search, or use the navigation above to locate the post.
Històric de continguts destacats
7th Annual Spring Research Seminar: Rising up to new challenges in multilingual education (UIB, Barcelona)
El dia 1 d'abril de 2022 tindrà lloc a UIC Barcelona el 7th Annual Spring Research Seminar, que enguany du per títol "Rising up to new challenges in multilingual education". El termini per presentar-hi comunicacions s'acaba el proper 14 de gener. Trobareu més...
La llengua: espai de comunicació, de trobada i de comprensió a l’escola – Xavier Ureta i Buxeda – RLD Blog
Les últimes sentències del Tribunal Superior de Justícia de Catalunya, avalades pel Tribunal Suprem espanyol, referent a la imposició d’un 25% de ús de la llengua castellana com a vehicular, ha generat al món escolar una crispació innecessària. L’explicació jurídica...
Ali (2021) “At the intersection of language, gender, and religion: Self-reported linguistic ideologies and practices of Muslim women in Barcelona”
Més informació: At the intersection of language, gender, and religion: Self-reported linguistic ideologies and practices of Muslim women in Barcelona | Ali | Sociolinguistic Studies