Ocupaciones y lenguaje
Indicadores y análisis de competencias lingüísticas en el ámbito laboral
Las competencias lingüísticas (en un sentido amplio) han ido adquiriendo una creciente relevancia en los procesos productivos del capitalismo informacional. El motivo está en que la creación de riqueza, la productividad y la ocupabilidad en las sociedades avanzadas dependen de la producción y gestión de información y conocimiento, que se transmiten y producen a través del lenguaje. De esta forma, los procesos de globalización, tercerización e informacionalización de la economía conducen a que un creciente número de ocupaciones y trabajadores precisen de un mayor componente de trabajo intelectual y, por tanto, lingüístico. Ello se debe a que, en la economía digital, la información y el conocimiento son codificados, transmitidos y representados lingüísticamente.
Ocupaciones y lenguaje
1. Las competencias en el ámbito laboral
2. Competencias lingüísticas, trabajo y ocupaciones: la intensidad lingüística en el trabajo (ILT)
3. Competencias lingüísticas en los orígenes de la clasificación profesional en España, 1919-1980
4. Clasificaciones ocupacionales y competencias
5. Metodología del análisis de ocupaciones
6. Análisis de los contenidos lingüísticos de las ocupaciones
7. Lengua y ocupación en Cataluña: análisis y evolución de cuatro grandes grupos ocupacionales según su intensidad lingüística. Clasificación lingüístico-simbólica de las ocupaciones
8. Clasificación de ocupaciones mediante redes neuronales artificiales según requisitos lingüísticos
9. Desarrollo de un indicador de uso del lenguaje en el puesto de trabajo basado en cuantiles aplicadoa datos del PIAAC: implicaciones sobre las desigualdades de género
10. Competencia lingüística y salarios
11. Validación de una escala de medida de la intensidad lingüística en el trabajo y su impacto sobre los salarios
12. Efectos de la automatización en las competencias básicas del traductor: la traducción automática neuronal
13.Comparación de los índices e indicadores
14. Conclusiones, recomendaciones y propuestas de intervención
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