jul. 9, 2013 | Notícies, Sociolingüística educativa
Era el encargado de expedir los títulos de conocimiento del catalán a los alumnos de ESO y Bachillerato y de reciclaje Més informació: Educación suprime el Servei d´Ensenyament del Català – Diario de Mallorca.
jul. 4, 2013 | Demografia de la llengua, Recerca i dades, Sociolingüística educativa
S’estanca el català a Selectivitat després de 21 anys d’alces. Malgrat tot, continua en nivells altíssims perquè un 80% dels exàmens s’han contestat en la llengua pròpia S’estanca el català a Selectivitat després de 21 anys d’alces QUIM...
jul. 1, 2013 | -Presència pública. Membres de la Xarxa., Cursos, conferències i premis, Sociolingüística educativa
Font: Simposi sobre l’ensenyament de la llengua i la literatura catalanes a la secundària i a la universitat. II Simposi sobre l’ensenyament de la llengua i la literatura catalanes a la secundària i a la universitat Quin futur volem? Perspectives i propostes Institut...
juny 27, 2013 | -Presència pública. Membres de la Xarxa., Recerca i dades, Sociolingüística educativa
Font: Amb certa calma – qüestions de llengua i societat: Ja està disponible en català el volum de síntesi del Projecte Language Rich Europe. Finalment, ja està disponible el volum Language Rich Europe. Tendències de le spolítiques lingüístiques relatives al...
juny 25, 2013 | -Presència pública. Membres de la Xarxa., Sociolingüística educativa
Amb certa calma – qüestions de llengua i societat: Wert contra el bilingüisme – Article al diari Ara. Llegiu aquest article al diari Ara del 24/06/2013 Més enllà del seu impacte directe a les aules, la llei Wert pot tenir uns efectes col·laterals...
juny 19, 2013 | Cursos, conferències i premis, Demografia de la llengua, Psicologia social de la llengua, Sociolingüística educativa, Sociolingüística etnogràfica/antropològica
Font: Amb certa calma – qüestions de llengua i societat: El blog del seminari del CUSC. Hem tornat a posar en marxa el blog del seminari del CUSC. Hi trobareu els resums de les activitats de seminari que anem fent els diferents grups del centre.